Contoh Bahasa Melayu
Konteks contoh: murid membaca petikan pendek dan mengenal pasti idea utama. Objektif boleh menyatakan bahawa pada akhir pelajaran, murid dapat menyebut idea utama dan dua maklumat sokongan dengan betul.
Aktiviti boleh bermula dengan ramalan tajuk, diikuti bacaan berpandu, perbincangan pasangan dan jawapan ringkas. Pentaksiran datang daripada respons lisan dan lembaran ringkas.
| Bahagian | Contoh |
|---|---|
| Objektif | Mengenal pasti idea utama dan dua maklumat sokongan |
| Aktiviti | Ramalan, bacaan berpandu, perbincangan, jawapan |
| Pentaksiran | Respons lisan dan catatan murid |
| Refleksi | Bilangan murid menguasai dan tindakan susulan |
Contoh Matematik
Konteks contoh: murid menyelesaikan operasi tambah dalam julat yang sesuai dengan tahun mereka. Objektif perlu menyatakan jenis soalan dan tahap pencapaian yang boleh diperhatikan.
Aktiviti boleh menggunakan bahan konkrit, contoh guru, latihan pasangan dan soalan individu. Jika masa tidak cukup, catat bahagian yang perlu diteruskan.
- Mulakan daripada pengetahuan sedia ada
- Tunjukkan satu contoh yang jelas
- Beri peluang latihan berpandu
- Semak jawapan dan strategi murid
Contoh Sains
Konteks contoh: murid memerhati ciri bahan atau perubahan mudah. Objektif menumpukan pemerhatian, pengelasan atau penerangan, mengikut standard sebenar.
Aktiviti hands-on perlu menyatakan bahan dan langkah keselamatan. Elakkan eksperimen yang tidak sesuai dengan masa, ruang atau umur murid.
| Mata pelajaran | Fokus biasa | Bukti pembelajaran |
|---|---|---|
| Bahasa | Pemahaman dan komunikasi | Jawapan, bacaan, penulisan |
| Matematik | Konsep dan strategi | Langkah kerja dan ketepatan |
| Sains | Pemerhatian dan penerangan | Catatan, pengelasan, kesimpulan |
Refleksi yang berguna
Refleksi bukan sekadar menulis bahawa pelajaran berjalan lancar. Catat berapa ramai murid mencapai objektif, kesukaran yang muncul dan apakah tindakan seterusnya.
Contoh: 18 daripada 24 murid dapat mengenal pasti idea utama; enam murid akan menerima bacaan lebih pendek dan bimbingan pada pelajaran berikutnya.
- Nyatakan pencapaian yang boleh diperhatikan
- Catat halangan utama
- Pilih tindakan susulan yang jelas